Ideen zur Unterstützung von Mal- und Schreibmotorik aus der Montessori-Therapie

Lehrinhalte

Es gibt die Kinder, die täglich stundenlang, detailreich, kreativ und glücklich zeichnen, malen, schreiben. Sie sind geschickt und glänzen an der Freude ihres Tuns. Sie verarbeiten Eindrücke und erschaffen Schönes mit ihren eigenen Händen.

Was aber ist mit den Kindern, deren Hände ungeübt sind? So dass ihnen alles, was mit Malen zu tun hat, Frust bringt? Die Papier und Stift klug umgehen oder sogar verweigern. Wie erlangen sie dennoch die Voraussetzungen dafür, irgendwann einmal mit Freude schreiben zu lernen? In welchem Alter ist auf was zu achten? Wie werden Hände geschickter – auch ohne Stift? Wie macht Grafomotorik Spaß?

Referierende: Regina Sutter-Heggenberger
Montessori-Therapeutin in eigener Praxis, Kindergartenpädagogin, Montessoripädagogin, Fachpädagogin für frühkindliche Bildung

Lernergebnisse

• Die Teilnehmer:innen kennen Meilensteine der Mal- und Schreibentwicklung
• Sie haben neue Ideen, selber Material zu entwickeln, das grafomotorische Fähigkeiten unterstützt.

Kommentar

Für diese Veranstaltung werden 8 Unterrichtseinheiten bestätigt.
Um eine Teilnahmebestätigung zu erhalten, sind mindestens 80% Anwesenheit erforderlich.

Eine Anmeldung bzw. Teilnahme ist nur nach vorheriger Absprache mit der Einrichtungsleitung bzw. Zustimmung durch den Träger möglich.

Zielgruppe
Interessierte Fach- und Assistenzkräfte aus elementarpädagogischen Einrichtungen, die mit Kindern von 3-6 Jahren Arbeiten